Translations:Literacia da memória/5/es

Anclada teóricamente en autores como Maurice Halbwachs y Andrew Hoskins, la alfabetización de la memoria parte del principio de que la memoria es socialmente construida, mediada por dispositivos culturales y sujeta a disputas interpretativas. En este sentido, implica un conjunto de competencias que permiten reconocer la naturaleza selectiva y narrativa de las representaciones del pasado, evaluar críticamente su circulación en medios tradicionales y digitales, y comprender los procesos mediante los cuales la memoria se reconfigura continuamente en contextos marcados por la participación de los usuarios, la lógica algorítmica y la transformación tecnológica.