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De Literacia da Memória

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NomeTexto atual
 h English (en)Theoretically grounded in authors such as [[Maurice Halbwachs]] and [[Andrew Hoskins]], memory literacy is based on the premise that memory is socially constructed, mediated by cultural devices, and subject to interpretative disputes. In this sense, it involves a set of competencies that allow recognizing the selective and narrative nature of representations of the past, critically evaluating their circulation in traditional and digital media, and understanding the processes through which memory is continuously reconfigured in contexts marked by user participation, algorithmic logic, and technological transformation.
 h español (es)Anclada teóricamente en autores como [[Maurice Halbwachs]] y [[Andrew Hoskins]], la alfabetización de la memoria parte del principio de que la memoria es socialmente construida, mediada por dispositivos culturales y sujeta a disputas interpretativas. En este sentido, implica un conjunto de competencias que permiten reconocer la naturaleza selectiva y narrativa de las representaciones del pasado, evaluar críticamente su circulación en medios tradicionales y digitales, y comprender los procesos mediante los cuales la memoria se reconfigura continuamente en contextos marcados por la participación de los usuarios, la lógica algorítmica y la transformación tecnológica.
 h português do Brasil (pt-br)Ancorada teoricamente em autores como [[Maurice Halbwachs]] e [[Andrew Hoskins]], a literacia da memória parte do princípio de que a memória é socialmente construída, mediada por dispositivos culturais e sujeita a disputas interpretativas. Nesse sentido, envolve um conjunto de competências que permitem reconhecer a natureza seletiva e narrativa das representações do passado, avaliar criticamente a sua circulação em media tradicionais e digitais, e compreender os processos pelos quais a memória é continuamente reconfigurada em contextos marcados pela participação dos utilizadores, pela lógica algorítmica e pela transformação tecnológica.