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De Literacia da Memória
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Foram encontradas 3 traduções.
| Nome | Texto atual |
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| h English (en) | The thesis situates the concept within a context marked by the intensification of technological mediation of memory, characterized by processes such as platformization, algorithmic logic, and the continuous circulation of content on social networks. In this scenario, memory is no longer exclusively associated with traditional institutions (such as archives or museums) and becomes continuously reconfigured in digital environments, in which subjects play an active role in its production and resignification. Memory literacy is thus conceptualized as a set of competencies that enables critical understanding of these processes, including the ability to interpret mediated representations of the past, recognize their constructed nature, and participate in their circulation and transformation. |
| h español (es) | La tesis inserta el concepto en un contexto marcado por la intensificación de la mediación tecnológica de la memoria, caracterizado por procesos como la plataformización, la lógica algorítmica y la circulación continua de contenidos en redes sociales. En este escenario, la memoria deja de estar exclusivamente asociada a instituciones tradicionales, como archivos o museos, y pasa a reconfigurarse continuamente en entornos digitales, en los que los sujetos desempeñan un papel activo en su producción y resignificación. La alfabetización de la memoria se conceptualiza, así, como un conjunto de competencias que permite comprender críticamente esos procesos, incluida la capacidad de interpretar representaciones mediadas del pasado, reconocer su naturaleza construida y participar en su circulación y transformación. |
| h português do Brasil (pt-br) | A tese insere o conceito num contexto marcado pela intensificação da mediação tecnológica da memória, caracterizado por processos como a plataformização, a lógica algorítmica e a circulação contínua de conteúdos em redes sociais. Neste cenário, a memória deixa de estar exclusivamente associada a instituições tradicionais (como arquivos ou museus) e passa a ser continuamente reconfigurada em ambientes digitais, nos quais os sujeitos desempenham um papel ativo na sua produção e ressignificação. A literacia da memória é, assim, conceptualizada como um conjunto de competências que permite compreender criticamente esses processos, incluindo a capacidade de interpretar representações mediadas do passado, reconhecer a sua natureza construída e participar na sua circulação e transformação. |
