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De Literacia da Memória
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| Nome | Texto atual |
|---|---|
| h English (en) | Memory literacy is an emerging concept situated at the intersection between memory studies and media literacies, seeking to understand how individuals interpret, construct, and participate in the production of narratives about the past in contemporary contexts. The emergence of the concept can be associated with the work of [[Pedro Lopes]], who defined it as the critical capacity to analyze mediated representations of memory, particularly in the field of audiovisual fiction, highlighting its role in the construction of social memory. Subsequently, the concept was developed and expanded by [[Valdemir Santos Neto]], who framed it within digital environments and contemporary circulation dynamics, proposing a more structured and operational approach. |
| h español (es) | La alfabetización de la memoria es un concepto emergente situado en la intersección entre los estudios de memoria y las alfabetizaciones mediáticas, que busca comprender de qué modo los individuos interpretan, construyen y participan en la producción de narrativas sobre el pasado en contextos contemporáneos. La emergencia del concepto puede asociarse al trabajo de [[Pedro Lopes]], quien la definió como la capacidad crítica de analizar representaciones mediadas de la memoria, particularmente en el ámbito de la ficción audiovisual, destacando su papel en la construcción de la memoria social. Posteriormente, el concepto fue desarrollado y profundizado por [[Valdemir Santos Neto]], quien lo enmarcó en los entornos digitales y en las dinámicas de circulación contemporáneas, proponiendo un enfoque más estructurado y operacional. |
| h português do Brasil (pt-br) | A literacia da memória é um conceito emergente situado na interseção entre os estudos da memória e as literacias mediáticas, que procura compreender de que modo os indivíduos interpretam, constroem e participam na produção de narrativas sobre o passado em contextos contemporâneos. A emergência do conceito pode ser associado ao trabalho de [[Pedro Lopes]], que a definiu como a capacidade crítica de analisar representações mediadas da memória, particularmente no âmbito da ficção audiovisual, destacando o seu papel na construção da memória social. Posteriormente, o conceito foi desenvolvido e aprofundado por [[Valdemir Santos Neto]], que o enquadrou nos ambientes digitais e nas dinâmicas de circulação contemporâneas, propondo uma abordagem mais estruturada e operacional. |
